The German philosophy of vocational education

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bibb.id131465
dc.contributor.authorGreinert, Wolf-Dietrich [Verfasser]
dc.coverage.spatialUS
dc.date.accessioned2018-12-17T16:54:31Z
dc.date.available2018-12-17T16:54:31Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractDer Beitrag untersucht die historische Entwicklung und Organisationsstruktur des deutschen Systems der nicht-akademischen Berufsausbildung unter besonderer Berücksichtigung der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Einen Schwerpunkt bildet dabei die Frage, wie sich das Berufskonzept und das Facharbeitermodell in der deutschen Industrie als leitendes Prinzip des heutigen dualen Systems entwickelt haben. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 49-61
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748456
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofVocational education : international approaches, developments and systems / Linda Clarke [Hrsg.] ; Christopher Winch [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationT 1.2 Historische Berufsbildungsforschung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherBeruflichkeit
dc.subject.otherFacharbeiterberuf
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.titleThe German philosophy of vocational education
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Vocational education : international approaches, developments and systems / Linda Clarke [Hrsg.]