Unlust an der Technik. Zur Krise von natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen

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bibb.id83621
dc.contributor.authorZwick, Michael M. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:35:41Z
dc.date.available2018-12-17T10:35:41Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractDer Autor befasst sich eingehend mit den vielfältigen Ursachen für die rückläufige Attraktivität der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studienfächer.
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben
dc.format.extentS. 3-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695404
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume27 (2001), H. 1
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationT 4.7 Technik- & Ingenieurwissenschaften
dc.subject.classificationG 1.2.4.1.6 Baugewerbe
dc.subject.otherStudiengang
dc.subject.otherStudienfachwahl
dc.subject.otherStudienfach
dc.subject.otherNaturwissenschaft
dc.subject.otherIngenieurwissenschaft
dc.subject.otherTechnik
dc.subject.otherPhysik
dc.subject.otherChemie
dc.subject.otherMathematik
dc.subject.otherBaugewerbe
dc.subject.otherArbeitsmarkt
dc.subject.otherBerufswahl
dc.titleUnlust an der Technik. Zur Krise von natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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27 (2001), H. 1