Die Integration neuer Medien in die Lehre als Gestaltungsaufgabe : die ComputerStudienWerkstatt an der TU Darmstadt als potentieller Bildungsraum

bibb.id	134994
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_750443
dc.contributor.author	Zentgraf, Claudia [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T17:18:08Z
dc.date.available	2018-12-17T17:18:08Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	An der TU Darmstadt wurde ein Raum für mediengestützte Lernprozesse geschaffen, in dem nicht Technik im Mittelpunkt steht, sondern der die Subjekte zu kommunikativem Miteinander einlädt und damit einen potenziellen Bildungsraum beschreibt. Warum dieser Aspekt im Hinblick auf eine sinnvolle Integration neuer Medien in die Lehre bedeutsam ist und weshalb auch Schulen sich von diesem Ansatz anregen können, beschreibt der Beitrag. (BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 133-140
dc.format.illustration	Literaturangaben, Abb.
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750443
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume	105 (2009), H. 1
dc.rights	Namensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung 3.0 Deutschland	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/	*
dc.subject.classification	L 4.1.2 Elektronische Medien
dc.subject.other	Digitale Medien
dc.subject.other	Lernplattform
dc.subject.other	Lernort
dc.subject.other	Ausstattung
dc.title	Die Integration neuer Medien in die Lehre als Gestaltungsaufgabe : die ComputerStudienWerkstatt an der TU Darmstadt als potentieller Bildungsraum
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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