Der Beitrag der beruflichen Bildung zu einem neuen Leitbild für das Bildungssystem

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bibb.id79981
dc.contributor.authorSauter, Edgar [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:19:47Z
dc.date.available2018-12-17T10:19:47Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractDer Autor zeigt auf, dass für die Einbeziehung von "Lebenslangem Lernen" ein neues Leitbild für die berufliche Bildung insgesamt erforderlich ist. Erste Ansätze zu einem solchen neuen Grundverständnis gibt es bereits. Trotz unterschiedlicher Entwicklung haben die beiden Teilbereiche der beruflichen Bildung - Erstausbildung im dualen System und Weiterbildung - zum einen jeweils für sich zukunftsträchtige Elemente des Lernens ausgeprägt, zum anderen schafft die Neustrukturierung von Aus- und Weiterbildung eine neue Qualität für das lebensbegleitende Lernen. Die Merkmale des neuen Leitbildes (Eigenverantwortung der Lernenden, Pluralität der Lernwege und -formen, Nachfrageorientierung der Anbieter, Öffentliche Verantwortung) werden skizziert. (BIBB2)
dc.format.extentS. 261-273
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/691766
dc.language.isode
dc.relation.ispartofRecht der Jugend und des Bildungswesens : RdJB ; Zeitschrift für Schule, Berufsbildung und Jugenderziehung
dc.relation.ispartofvolume50 (2002), H. 3
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.4.3 Privater & Familiärer Wandel
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherSelbstverantwortung
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherPluralität
dc.titleDer Beitrag der beruflichen Bildung zu einem neuen Leitbild für das Bildungssystem
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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50 (2002), H. 3