Technologiegestütztes Lernen in der Pflegeausbildung : Impulse durch europäische Projekte

bibb.id180129
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
bibb.researchfocusAusbildungsmarkt und Beschäftigungssystem
bibb.voevzlinkhttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/8301 (Volltext)
dc.contributor.authorDunkel, Torsten [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:56:31Z
dc.date.available2018-12-17T19:56:30Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract"Aus- und Weiterbildung in den Pflegeberufen haben in den letzten Jahren aufgrund eines anhaltend hohen Fachkräftebedarfs weiter an Bedeutung gewonnen. Durch Veränderungen in der Gesundheitsversorgung werden Anpassungen im Qualifikationsprofil erforderlich. Der Beitrag zeigt anhand von zwei europäischen Projekten auf, welche Potenziale in technologiegestützten Lerntools liegen, um den zukünftigen Herausforderungen erfolgreich begegnen zu können." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 48-49
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765318
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume46 (2017), H. 2
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationL 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherQualifikationsprofil
dc.subject.otherDigitale Medien
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherLearning Analytics
dc.titleTechnologiegestütztes Lernen in der Pflegeausbildung : Impulse durch europäische Projekte
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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