Berufserziehung durch Kunst : zur Bedeutung des künstlerischen Handlungsmusters in der beruflichen Bildung

Abstract

Gegenstand der Arbeit sind künstlerische Lernprozesse als Erziehungsmedien und ihre Bedeutung für den Erwerb beruflicher Fachkompetenz. Im 1. Kapitel werden pädagogische Reformansätze und deren Realisierungen beschrieben, die eine Integration künstlerischer Lerninhalte in berufsqualifizierenden Bildungsgängen zum Inhalt haben. Im 2. Kapitel wird der künstlerische Prozess analysiert, um so die Gestalt eines künstlerischen Handlungsmusters entwickeln zu können. Das 3. Kapitel arbeitet die Bedeutung des künstlerischen Handlungsmusters für die Berufsausbildung heraus. Hierbei findet unter anderem eine Auseinandersetzung mit dem Begriff "berufliche Handlungskompetenz" statt. (IAB2)