Teamorientierung und Kooperation unter besonderer Berücksichtigung der Bildungsgangkonzeption

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bibb.id95075
dc.contributor.authorMiddendorf, W. [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:41:01Z
dc.date.available2018-12-17T11:41:01Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDie aktuelle Diskussion um Teamorientierung und Kooperation im Lehrerberuf wird in den beruflichen Schulen insbesondere durch das Bildungsgangkonzept und die Organisationsentwicklung geprägt. Der Beitrag verdeutlicht, dass der Unterricht in Bildungsgängen zukünftig in Ergänzung des Fachunterrichts auch als interdisziplinärer Unterricht organisiert werden muss. Interdisziplinärer Unterricht in Bildungsgängen setzt die Abstimmung unterrichtlicher Voraussetzungen und Inhalte und damit die Kooperation der diese Fächer im Bildungsgang unterrichtenden Lehrkräfte voraus. (BIBB)
dc.format.extentS. 2-6
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/708699
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBürowirtschaft im Unterricht
dc.relation.ispartofvolume22 (1996), H. 3
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.otherTeamarbeit
dc.subject.otherBildungsgang
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.titleTeamorientierung und Kooperation unter besonderer Berücksichtigung der Bildungsgangkonzeption
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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22 (1996), H. 3