Bedeutung, Chancen und Risiken selbstorganisierten Lernens in der Berufsbildung : Forum Berufsbildungsforschung (2, 1995, Berlin)

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bibb.id96510
bibb.publisherplaceNürnberg
dc.contributor.authorStraka, Gerald A. [Verfasser]
dc.contributor.editorArbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherArbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:49:39Z
dc.date.available2018-12-17T11:49:39Z
dc.date.issued1996
dc.format.extentS. 57-61
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/710428
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliche Aus- und Weiterbildung : Konvergenzen/Divergenzen, neue Anforderungen/alte Strukturen. Dokumentation des 2. Forums Berufsbildungsforschung 1995 an der Humboldt-Universität zu Berlin : Forum Berufsbildungsforschung (2, 1995, Berlin) / Peter Diepold [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.titleBedeutung, Chancen und Risiken selbstorganisierten Lernens in der Berufsbildung : Forum Berufsbildungsforschung (2, 1995, Berlin)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Berufliche Aus- und Weiterbildung : Konvergenzen/Divergenzen, neue Anforderungen/alte Strukturen. Dokumentation des 2. Forums Berufsbildungsforschung 1995 an der Humboldt-Universität zu Berlin : Forum Berufsbildungsforschung (2, 1995, Berlin) / Peter Diepold [Hrsg.]