Inhaltsbereiche der Grundbildung : Stand und Herausforderungen

bibb.id183220
dc.contributor.authorMania, Ewelina [Verfasser]
dc.contributor.authorTröster, Monika [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-02-06T10:13:15Z
dc.date.available2019-02-06T10:13:15Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"Im Zentrum des Diskurses um Alphabetisierung und Grundbildung stehen überwiegend Alphabetisierungskurse und die Förderung des Lesens und Schreibens. Die Etablierung verschiedener Inhaltsbereiche der Grundbildung steht noch am Anfang. Vor dem Hintergrund eines ganzheitlichen und lebensweltorientierten Grundbildungsverhältnisses wird thematisiert, welche Inhaltsbereiche der Grundbildung sich unterscheiden lassen und welche Ansätze hierzu in den letzten Jahren entstanden sind. Für die Inhaltsbereiche Finanzen, Politik und Gesundheit wird exemplarisch der Diskussion- und Forschungsstand zu Begrifflichkeiten und Relevanz, Zielen und Inhalten sowie didaktischen Konzepten skizziert. Abschließend werden Herausforderungen bei der Etablierung verschiedener Inhaltsbereiche der Grundbildung in der Praxis aufgezeigt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 11-21
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/768159
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGrundbildung lebensnah gestalten : Fallbeispiele aus den regionalen Grundbildungszentren in Niedersachsen
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.otherGrundbildung
dc.subject.otherBegriff
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherLeseförderung
dc.subject.otherÖkonomische Bildung
dc.subject.otherGesundheitsbildung
dc.subject.otherPolitische Bildung
dc.titleInhaltsbereiche der Grundbildung : Stand und Herausforderungen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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