Prozessorientierte Bildungsgestaltung : ein Praxisbeispiel aus dem Modellversuch GEFLEX

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bibb.id123628
bibb.voevzlinkhttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/id/890 (Volltext)
dc.contributor.authorNiethammer, Manuela [Verfasser]
dc.contributor.authorEichhorn, Sigrun [Verfasser]
dc.contributor.authorChristen, Silke [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:40:42Z
dc.date.available2018-12-17T15:40:42Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstract"Moderne Chemiearbeit in mittelständischen Strukturen ist durch prozessorientierte Unternehmenskonzepte zur Beherrschung kundenorientierter Vielfalt (Produkte, Rohstoffe, Prozesse ...) charakterisiert. Konsequenzen für die Berufsbildung sind dabei nicht nur unternehmensintern, sondern auch in regionalen Bildungsstrukturen zu bewältigen. Ziel des Modellversuchs ist es, die Ausbildung in den neu geordneten Laborberufen so zu gestalten, daß sie der geschäftsprozessorientierten Entwicklung kleiner und mittlerer Unternehmen gerecht wird. Der zugrunde liegende didaktische Ansatz wird im Beitrag dargestellt." (Autorenreferat)
dc.format.extentS. 30-33
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742010
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume33 (2004), H. 2
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 6.2.1 Steinbearbeitung, Baustoffherstellung, Keramik, Glas, Chemie, Kunststoff, Papier, Druck
dc.subject.classificationS 3.2.1 KMU, Klein- und Mittlere Unternehmen
dc.subject.otherProzessorientierung
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherLaborberuf
dc.subject.otherChemielaborant
dc.subject.otherKlein- und Mittelbetrieb
dc.subject.otherKundenorientierung
dc.subject.otherGeschäftsprozessorientierung
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleProzessorientierte Bildungsgestaltung : ein Praxisbeispiel aus dem Modellversuch GEFLEX
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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33 (2004), H. 2