Fürs Leben gelernt? : Absolventenstudien 2000

bibb.id83586
dc.contributor.authorSpiess Huldi, Claudia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:35:35Z
dc.date.available2018-12-17T10:35:35Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractNicht alle Qualifikationen, die von Studierenden im Berufsalltag gefordert werden, können diese im Hochschulstudium erwerben. Dies zeigen die Schweizer Absolventenstudien 2000. Die Studien untersuchen jeweils den Prozess der Stellensuche und die Beschäftigungslage der Absolventen. Im Mittelpunkt steht dabei auch die Frage nach der Übereinstimmung von Studieninhalten und Beschäftigungsanforderungen. Hauptergebnisse der Studie dazu lauten: Kritisches Denken und Beurteilungsvermögen, aber auch soziale Kompetenzen und effizientes Handeln werden von Hochschulabsolventen in hohem Masse verlangt. Das Hochschulstudium vermittelt fachliche Kompetenzen, die in der Berufspraxis zum Einsatz kommen. Soziale Kompetenzen werden vor allem ausserhalb des Studiums gelernt. Die Absolventen haben genügend Kompetenzen für die Bewältigung ihrer ersten Berufstätigkeit nach dem Studium. (BIBB2)
dc.format.extentS. 50-51
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695366
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPanorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt
dc.relation.ispartofvolume(2001), H. 4
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherHochschulabsolvent
dc.subject.otherQualifikation
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherBeschäftigungssituation
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleFürs Leben gelernt? : Absolventenstudien 2000
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections