Bildung, Arbeit und Sozialraum : zum besonderen Handlungsbedarf in benachteiligten Quartieren

bibb.id143475
dc.contributor.authorGüles, Orhan [Verfasser]
dc.contributor.authorWagener, Thorsten [Verfasser]
dc.contributor.authorWagner, Regine [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:44:40Z
dc.date.available2018-12-17T17:44:40Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractBildungschancen und Integration in Arbeit sind Herausforderungen, deren Erfolg vor allem von nationalen und internationalen Rahmenbedingungen bestimmt wird. Bevölkerungsgruppen, bei denen diese Integration nicht gelingt, konzentrieren sich seit den 1990er Jahren verstärkt in einzelnen Quartieren. Sozialraumorientierte Arbeitsmarkt- und Bildungspolitik setzt sich daher zum Ziel, diese Nachteile zumindest partiell durch geeignete Instrumente auszugleichen, indem sie an der Lebenswelt der Quartiersbewohner ansetzt. Der Beitrag belegt Benachteiligungen in der Bildung und auf dem Arbeitsmarkt mit konkreten Zahlen und verdeutlicht damit den Handlungsbedarf. Anhand ausgewählter Charakteristika wird ein Überblick zur aktuellen Bildungs- und Arbeitsmarktsituation gegeben, die sozialräumliche Polarisierung in benachteiligten Quartieren herausgearbeitet und wichtige Handlungsansätze einer sozialraumorientierten Arbeitsmarkt- und Bildungspolitik werden vorgestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 111-127
dc.format.illustrationAbb, Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752840
dc.language.isode
dc.relation.ispartofInformationen zur Raumentwicklung
dc.relation.ispartofvolume(2010), H. 2
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationS 2.4.2 Regionalentwicklung
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherArbeitsmarkt
dc.subject.otherSozialraum
dc.subject.otherBenachteiligung
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleBildung, Arbeit und Sozialraum : zum besonderen Handlungsbedarf in benachteiligten Quartieren
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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