Die Pädagogische Psychologie und ihre Kinder. Arbeitsmarktchancen von Diplomanden im Bereich Pädagogische Psychologie und Merkmale beruflicher Zufriedenheit am Beispiel Würzburger Absolventen

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bibb.id86549
dc.contributor.authorSchneider, Wolfgang [Verfasser]
dc.contributor.authorRöbers, Claudia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:50:31Z
dc.date.available2018-12-17T10:50:31Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractIn der vorliegenden Studie wurde am Beispiel einer Kohorte Würzburger Psychologiestudenten der Frage nachgegangen, welche beruflichen Möglichkeiten sich für Absolventen ergeben, die ihre Diplomarbeit im Bereich der Pädagogischen Psychologie angefertigt und im Hauptstudium mehrheitlich das Wahlpflichtfach Pädagogische Psychologie gewählt hatten. Weiterhin wurde untersucht, welche praktische Bedeutung diese Personengruppe den im Studium erworbenen Kenntnissen zuschrieb. (Orig. gek.)
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben, Abbildungen
dc.format.extentS. 2-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698793
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPsychologie in Erziehung und Unterricht
dc.relation.ispartofvolume47 (2000), H. 1
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationG 1.3.3 Bildungs- & Erwerbsbiografien
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.otherPädagogische Psychologie
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherStudent
dc.subject.otherHochschulabsolvent
dc.subject.otherBerufsfeld
dc.subject.otherBerufschance
dc.titleDie Pädagogische Psychologie und ihre Kinder. Arbeitsmarktchancen von Diplomanden im Bereich Pädagogische Psychologie und Merkmale beruflicher Zufriedenheit am Beispiel Würzburger Absolventen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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47 (2000), H. 1