Pathways and participation in vocational and technical education and training

Abstract

Die OECD startete 1990 das Projekt "The Changing Role of Vocational and Technical Education and Training" (VOTEC), in das zehn Länder (für Kanada wurde nur die Provinz Quebec betrachtet) einbezogen waren. Ziel der Studie war es, die innere Organisation und die Funktionsweise der verschiedenen Bildungssysteme zu vergleichen. Betrachtet wurden die allgemeine Bildung, die berufliche Erstausbildung und die Weiterbildung für technische Berufe im weiteren Sinne. Den einzelnen Länderreports sind generelle Hinweise auf die Reichweite der Studie, die Bildungsprogramme und - wege der einzelnen Länder, quantitative Trends der Teilnahme an Bildungsmassnahmen sowie Hypothesen bezüglich des VOTEC- Projektes vorangestellt. Der Band enthält umfangreiches empirisches Material sowie Literaturverzeichnisse zu jedem Kapitel. (BIBB)