Gleichberechtigte Teilhabe an Bildung

bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id161463
dc.contributor.authorSchnier, Victoria [Verfasser]
dc.contributor.authorDerichs-Kunstmann, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:49:40Z
dc.date.available2018-12-17T18:49:40Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"Die mit dem Thema Geschlecht verbundenen Fragen werden in der Weiterbildung zwar bereits seit Jahren immer wieder diskutiert, dennoch gehören sie noch nicht als unabdingbares Thema zum Fachgebiet. Gender (das soziale Geschlecht) kann in der Erwachsenenbildung auf unterschiedlichen Ebenen berücksichtigt werden, in mikrodidaktischen, makrodidaktischen, strukturellen oder bildungspolitischen Bereichen. Der Beitrag gibt einen kurzen Überblick zum Stand der Forschung im Bereich Weiterbildung und Geschlecht - vor allem unter Berücksichtigung der Erkenntnisse soziologischer und erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung. Es gilt dabei, mehrere Diskussionsstränge in der Weiterbildung zu verbinden." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 10-13
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759012
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2013), H. 2
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherGeschlecht
dc.subject.otherForschungsstand
dc.titleGleichberechtigte Teilhabe an Bildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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