Sprachsensibilität im berufsbezogenen Unterricht der Pflegeausbildung : Erstellung und Erprobung einer sprachsensiblen iPad-E-Learning-Einheit

Tessmer, Elisa [Verfasser]; Brieskorn, Katharina [Verfasser]; Kaeming, Luise [Verfasser]; Lühring, Gesa [Verfasser]; Wieland, Hannah [Verfasser]

Sprachsensibilität im berufsbezogenen Unterricht der Pflegeausbildung : Erstellung und Erprobung einer sprachsensiblen iPad-E-Learning-Einheit

bibb.id	785005	de
dc.contributor.author	Tessmer, Elisa [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Brieskorn, Katharina [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Kaeming, Luise [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Lühring, Gesa [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Wieland, Hannah [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-06-19T10:16:43Z
dc.date.available	2026-06-19T10:16:43Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	"Die Pflegeausbildung ist geprägt von einem anhaltenden Fachkräftemangel und einer damit einhergehenden verstärkten Akquirierung ausländischen Personals. Die häufig bestehenden Sprachbarrieren von neuzugewanderten Fachkräften stellen damit eine hohe Herausforderung dar. Die sprachlichen Anforderungen innerhalb des berufsbezogenen Unterrichts sind durch den pflegerisch-medizinischen Einfluss gleichsam hoch. Auf Basis der theoretischen Überlegungen wurde eine iPad-Lerneinheit für eine Klasse im ersten Ausbildungsjahr der generalisierenden Pflegeausbildung zum Thema Vitalzeichenkontrolle entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Die Ergebnisse der Evaluationsstudie geben Aufschluss über die Adaption sprachsensibler Unterrichtsmaterialien in den digitalen Kontext und damit verbundenen Besonderheiten. Auf Basis dieser Erkenntnisse sollen überdies Implikationen für eine sprachsensible digitale Unterrichtsgestaltung im beruflichen Fachunterricht abgeleitet werden." (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Elisa Tessmer; Katharina Brieskorn; Luise Kaeming; Gesa Lühring; Hannah Wieland	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 87-111	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.25162/sprib-2026-0005
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/785005
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Sprache im Beruf : Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis
dc.relation.ispartofvolume	9 (2026), H. 1
dc.subject.classification	G 1.2.4.2.8 Gesundheits-, Veterinär- und Sozialwesen	de
dc.subject.classification	P 1.5 Migranten	de
dc.subject.classification	L 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	610	de
dc.subject.other	Pflegeberuf	de
dc.subject.other	Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Ausländischer Arbeitnehmer	de
dc.subject.other	E-Learning	de
dc.subject.other	Sprachförderung	de
dc.subject.other	Unterrichtsgestaltung	de
dc.title	Sprachsensibilität im berufsbezogenen Unterricht der Pflegeausbildung : Erstellung und Erprobung einer sprachsensiblen iPad-E-Learning-Einheit	de
dc.title.alternative	Language Sensitivity in Vocational Teaching for Nursing Trainees : Developing and Testing a Language-Sensitive iPad E-Learning Unit	de

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Sprachsensibilität im berufsbezogenen Unterricht der Pflegeausbildung : Erstellung und Erprobung einer sprachsensiblen iPad-E-Learning-Einheit

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