Lust auf eine andere Lernkultur

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bibb.id151185
dc.contributor.authorSchulz, Rainer [Interviewter]
dc.contributor.authorKeuler, Manfred [Interviewer]
dc.contributor.authorLindner, Thomas [Interviewer]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T18:14:18Z
dc.date.available2018-12-17T18:14:18Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractIn der Hamburger Bildungsoffensive spielen die berufsbildenden Schulen eine wesentliche Rolle. Über den Arbeitsbereich Berufsorientierung sowie die neue Lernkultur und Betriebslogik an den Berufsschulen sprach die G.I.B. mit Rainer Schulze, einem Mitarbeiter des Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB). Ziel des Hamburger Ausbildungsmodells ist es, möglichst vielen Jugendlichen in die duale Ausbildung zu bringen. In dem Beitrag geht es um die Rolle der Berufsschulen im Übergangssystem Schule - Beruf in Hamburg und im neuen Hamburger Ausbildungsmodell. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 14-21
dc.format.illustrationAbbildung
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755457
dc.language.isode
dc.relation.ispartofG.I.B.INFO : Magazin der Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung des Landes Nordrhein-Westfalen
dc.relation.ispartofvolume(2011), H. 2
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 1.2.2 Schulische Maßnahmen der Berufsvorbereitung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherÜbergangsmanagement
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherLernkultur
dc.subject.otherHamburg
dc.titleLust auf eine andere Lernkultur
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz
dc.typeInterview

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(2011), H. 2