Quo vadis? - Gestufte wissenschaftliche Abschlüsse in der betrieblichen Praxis : Interview mit dem Geschäftsführer und Arbeitsmarktexperten des Instituts der deutschen Wirtschaft in Köln (IW), Dr. Hans-Peter Klös

bibb.id145489
dc.contributor.authorKlös, Hans-Peter [Interviewter]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:50:24Z
dc.date.available2018-12-17T17:50:24Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Die deutschen Wissenschaftsminister verkünden gern, dass die Umstellung der Studienabschlüsse auf Bachelor- und Mastergrade zügig vorangehe. Die Studierenden und einige Hochschulen sehen dies bisher eher anders, wie die Proteste der vergangenen Monate in der Hochschullandschaft gezeigt haben. Neben der Unzufriedenheit im Wissenschaftssystem bestand aber auch Unklarheit, ob die neuen gestufen Abschlüsse am Arbeitsmarkt, vor allem also in der betrieblichen Praxis, angenommen werden. Mancher Berufsbildner befürchtet(e) gar, dass der Bachelor zum Maß aller Dinge in der Qualifizierung und damit zu einer direkten Konkurrenz zur beruflichen Aus- und Weiterbildung werden könn(t)e." Der Arbeitsmarktexperte Hans-Peter-Klös wird befragt, warum die Umstellung so mühsam in Deutschland ist, wie es mit der Akzeptanz der gestuften Abschlüsse in der Wirtschaft und der Durchlässigkeit im Bildungssystem aussieht. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 13-18
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753472
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume(2010), H. 8
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherStudienabschluss
dc.subject.otherBachelor
dc.subject.otherQualifikationsverwertung
dc.subject.otherAkzeptanz
dc.subject.otherArbeitsmarkt
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.titleQuo vadis? - Gestufte wissenschaftliche Abschlüsse in der betrieblichen Praxis : Interview mit dem Geschäftsführer und Arbeitsmarktexperten des Instituts der deutschen Wirtschaft in Köln (IW), Dr. Hans-Peter Klös
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz
dc.typeInterview

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