Messen beruflicher Kompetenz: Konzept einer Large-Scale-Untersuchung und erste empirische Ergebnisse

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bibb.id142660
dc.contributor.authorHaasler, Bernd [Verfasser]
dc.contributor.authorRauner, Felix [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:41:58Z
dc.date.available2018-12-17T17:41:58Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Zum Messen beruflicher Kompetenzen liegen im Unterschied zur allgemeinen Bildung (z.B. Lesekompetenz, naturwissenschaftliche Kompetenz) noch keine etablierten Instrumente vor. Der Beitrag stellt anhand eines eng umrissenen Forschungs- und Entwicklungsvorhabens grundlegende Arbeiten als Beitrag zur Entwicklung eines Instrumentariums zur Messung beruflicher Kompetenzen vor. Abschließend werden Möglichkeiten einer international vergleichenden Kompetenzerfassung im Bereich der beruflichen Bildung (Berufsbildungs-PISA) kritisch diskutiert." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 77-99
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752577
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompetenzermittlung für die Berufsbildung : Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum / Dieter Münk [Hrsg.] ; Andreas Schelten [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationL 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente
dc.subject.otherBerufsbildungs-PISA
dc.subject.otherKompetenzfeststellung
dc.subject.otherKompetenzmodell
dc.subject.otherKompetenzdiagnostik
dc.titleMessen beruflicher Kompetenz: Konzept einer Large-Scale-Untersuchung und erste empirische Ergebnisse
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Kompetenzermittlung für die Berufsbildung : Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum / Dieter Münk [Hrsg.]