Gestaltungsaufgaben der Weiterbildung in der Europäischen Union

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bibb.id98795
dc.contributor.authorFriebel, Harry [Verfasser]
dc.contributor.authorCavalli, Allessandro [Verfasser]
dc.contributor.authorFritsch, Philipp [Verfasser]
dc.contributor.authorMeijers, Frans [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:05:43Z
dc.date.available2018-12-17T12:05:43Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstract"Im Rahmen eines Vier-Länder-Vergleichs (Deutschland/Italien/ Frankreich/Niederlande) verweist der Beitrag auf die Komplexität der jeweils nationalen Systeme und zielt zugleich auf Zusammenhänge, Überschneidungen. Damit wird auch eine empirische 'Wendung' der international vergleichenden Weiterbildungsforschung zugunsten einer Neugestaltung der Weiterbildung im europäischen Kontext reklamiert. Angesichts gesellschaftlicher und biographischer Veränderungen im Rahmen eines tiefgreifenden sozialen Wandels in den Industriegesellschaften Europas tut Weiterbildung gut daran, sich an der Gestaltung moderner Gesellschaften zu beteiligen und nicht nur zur Lösung wahlloser Engpassprobleme zu dienen." (Autorenreferat)
dc.format.extentS. 94-98
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713102
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGdWZ : Grundlagen der Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume6 (1995), H. 2
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherSozialer Wandel
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherEuropäische Union
dc.subject.otherItalien
dc.subject.otherFrankreich
dc.subject.otherNiederlande
dc.titleGestaltungsaufgaben der Weiterbildung in der Europäischen Union
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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6 (1995), H. 2