Diversite et similarite des representations professionnelles d'adolescents scolarises dans des formations differentes

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bibb.id99826
dc.contributor.authorGuichard, Jean [Verfasser]
dc.contributor.authorDevos, Patrick [Verfasser]
dc.contributor.authorBernard, Helene [Verfasser]
dc.contributor.authorChevalier, Giselle [Verfasser]
dc.contributor.authorDevaux, Michelle [Verfasser]
dc.contributor.authorFaure, Annabelle [Verfasser]
dc.contributor.authorJellab, Michele [Verfasser]
dc.contributor.authorVanesse, Valerie [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:13:27Z
dc.date.available2018-12-17T12:13:27Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractAuf der Grundlage einer Befragung von 573 Jugendlichen im Alter von 17-18 Jahren, die verschiedene Arten von allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in Frankreich besuchten, wurde untersucht, ob alle Jugendlichen einheitliche Vorstellungen von Berufen haben (Hypothese von Gottfredson). Es zeigte sich, dass die Schüler vor allem die Berufe schätzen, für die ihr Bildungsgang sie vorbereitet. (IAB)
dc.format.extentS. 409-437
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/714322
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofL'Orientation scolaire et professionnelle
dc.relation.ispartofvolume23 (1994), H. 4
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufserwartung
dc.subject.otherEinflussfaktor
dc.subject.otherSchulform
dc.subject.otherGeschlechtsspezifische Faktoren
dc.subject.otherBerufsprestige
dc.subject.otherWertorientierung
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherFrankreich
dc.titleDiversite et similarite des representations professionnelles d'adolescents scolarises dans des formations differentes
dc.title.alternativeVielfalt und Ähnlicheit der Berufsvorstellungen von Schülern verschiedener Schultypen und Ausbildungsgäge
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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23 (1994), H. 4