Didaktische Modelle

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bibb.id176382
dc.contributor.authorKlebl, Michael [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:45:26Z
dc.date.available2018-12-17T19:45:26Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstract"Ein wichtiger Gegenstand der Didaktik als Wissenschaft sind didaktische Modelle. Diese haben vorrangig das Ziel, Lehrkräften Begriffe und Theorien an die Hand zu geben, um die komplexen Interaktionen in Lehr-/Lernprozessen begreifbar und damit gestaltbar zu machen. Der Beitrag stellt die wichtigsten didaktischen Modelle aus der Perspektive der Bildungsplanung vor. Er führt in exemplarische Theorierichtungen (bildungstheoretische Didaktik, lerntheoretische Didaktik) und in aktuelle Entwicklungen der didaktischen Theorie ein und erörtert zentrale Grundbegriffe, die für die Didaktik als Wissenschaft im deutschsprachigen Raum grundlegend sind." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 195-242
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764308
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHandbuch Bildungsplanung : Ziele und Inhalte beruflicher Bildung auf unterrichtlicher, organisationaler und politischer Ebene / Michael Klebl [Hrsg.] ; Silvester Popescu-Willigmann [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherModell
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.titleDidaktische Modelle
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Handbuch Bildungsplanung : Ziele und Inhalte beruflicher Bildung auf unterrichtlicher, organisationaler und politischer Ebene / Michael Klebl [Hrsg.]