Politikorientierte Lernprozesse - Konzeptionelle Überlegungen zu Lernprozessen in Verwaltungen

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bibb.id102771
bibb.publishernameIDHEAP
bibb.publisherplaceLausanne
dc.contributor.authorKissling-Näf, Ingrid [Mitarbeiter]
dc.contributor.editorInstitut de Hautes Etudes en Administration Publique
dc.contributor.otherInstitut de Hautes Etudes en Administration Publique
dc.date.accessioned2018-12-17T12:35:05Z
dc.date.available2018-12-17T12:35:05Z
dc.date.issued1993
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extent50, 4 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/717766
dc.language.isode
dc.publisherIDHEAP
dc.relation.ispartofCahiers de l'IDHEAP ; 120
dc.subject.classificationT 4.4 Politikwissenschaften
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationL 3.1 Prozessanalyse
dc.subject.classificationS 5.2 Wissensmanagement
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherÖffentlicher Dienst
dc.subject.otherPolitik
dc.subject.otherLerntheorie
dc.subject.otherLernprozess
dc.subject.otherLernende Organisation
dc.subject.otherOrganisationsentwicklung
dc.subject.otherNetzwerk
dc.subject.otherSchweiz
dc.titlePolitikorientierte Lernprozesse - Konzeptionelle Überlegungen zu Lernprozessen in Verwaltungen
dc.typeBuch

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