Eigenverantwortliches und selbstgesteuertes Lernen in der Berufsschule im Ausbildungsberuf Hauswirtschafter/in

bibb.id	144417
dc.contributor.author	Hotz-Seeh, Gabriele [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T17:47:27Z
dc.date.available	2018-12-17T17:47:27Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Das Lernfeldkonzept ist mittlerweile in den Schulen weitgehend implementiert. Eine Weiterentwicklung des Konzepts besteht darin, die Elemente des selbstgesteuerten Lernens zu integrieren. An einem Beispiel aus der schulischen Unterrichtspraxis wird gezeigt, wie moderne didaktische Leitvorstellungen aus dem Bereich der personenbezogenen Betreuung verwirklicht werden können. (BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 22-32
dc.format.illustration	Abb.,Tab.,
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753142
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Haushalt & Bildung : Gesundheit, Umwelt, Zusammenleben, Verbraucherfragen, Beruf
dc.relation.ispartofvolume	87 (2010), H. 2
dc.subject.classification	L 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classification	L 2.1 Lernformen
dc.subject.classification	S 6.4.7.2 Hauswirtschaftliche Berufe
dc.subject.other	Selbstgesteuertes Lernen
dc.subject.other	Lernfeld
dc.subject.other	Unterrichtseinheit
dc.subject.other	Berufsausbildung
dc.subject.other	Hauswirtschafter
dc.title	Eigenverantwortliches und selbstgesteuertes Lernen in der Berufsschule im Ausbildungsberuf Hauswirtschafter/in
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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