Bildungsexpansion und Bildungsungleichheit

Abstract

Der Beitrag spricht eine zentrale sozialstrukturelle und modernisierungstheoretische Dimension an. Für acht west- und osteuropäische Länder - Deutschland, England, Frankreich, Nordirland, Irland, Polen, Schottland, Schweden und Ungarn - wird gezeigt, wie sich auf dem Hintergrund der Bildungsexpansion die Ungleichheit der Bildungschancen entwickelt. Im Ergebnis wird nach wie vor eine grosse soziale Ungleichheit bei der Verteilung von Bildungsgütern konstatiert, aber für England, Schweden und Deutschland verringerte sich der Einfluss der sozialen Herkunft auf den Bildungserfolg. Da dieser Befund früheren Studien widerspricht, tut sich hier eine Kontroverse auf. (BIBB2)