Die Entwicklung der Produktionstechnik verlangt für den Berufswahlunterricht ein fächerübergreifendes Konzept

bibb.id	95792
dc.contributor.author	Beinke, Lothar [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T11:45:22Z
dc.date.available	2018-12-17T11:45:22Z
dc.date.issued	1996
dc.format.extent	S. 23-26
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709570
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Technik im Unterricht : TU ; Primärstufe, Sekundarstufe 1
dc.relation.ispartofvolume	21 (1996), H. 2
dc.subject.classification	S 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classification	G 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classification	G 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.other	Realschule
dc.subject.other	Berufswahlunterricht
dc.subject.other	Fächerübergreifender Unterricht
dc.subject.other	Konzeption
dc.subject.other	EDV-Anwendung
dc.subject.other	Berufsstruktur
dc.subject.other	Strukturwandel
dc.subject.other	Quantitative Angaben
dc.title	Die Entwicklung der Produktionstechnik verlangt für den Berufswahlunterricht ein fächerübergreifendes Konzept
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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