Sprachförderung im vorberuflichen Unterricht am Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg Köln

Simple item page
bibb.id127798
dc.contributor.authorGünhan, Hüseyin [Verfasser]
dc.contributor.authorNeweling, Ernst [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:17:28Z
dc.date.available2018-12-17T16:17:28Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractVor dem Hintergrund eines deutlich gestiegenen Anteils von Schülern ohne Ausbildungsverhältnis an den Berufskollegs zeigen die Autoren am Beispiel des Kölner Projektes Wege auf, wie Sprachunterricht lernfeldgebunden in Kombination mit fachlichen Inhalten der Kfz-Technik erfolgen kann. Die Förderung in Deutsch als Zweitsprache ist dabei integrierte Aufgabe aller Fächer und in allen Lernsituationen. Dazu wurde ein Sprachstandsdiagnoseverfahren entwickelt, mit dem eine genaue Einschätzung der vorhandenen Sprachkenntnisse vorgenommen werden kann. (BIBB2)
dc.format.extentS. 71-76
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745413
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume(2006), H. Sonderheft 2
dc.subject.classificationS 1.2.2 Schulische Maßnahmen der Berufsvorbereitung
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationL 1.6.1 Deutsch
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherSprachförderung
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherAusländischer Jugendlicher
dc.subject.otherDeutschunterricht
dc.subject.otherSprachunterricht
dc.subject.otherBerufskolleg
dc.subject.otherKöln
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.titleSprachförderung im vorberuflichen Unterricht am Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg Köln
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2006), H. Sonderheft 2