Beratung als professionelles Handlungsfeld und Gegenstand erziehungswissenschaftlicher und erwachsenenpädagogischer Qualifikation

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bibb.id136543
dc.contributor.authorRobak, Steffi [Verfasser]
dc.contributor.authorKil, Monika [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:24:15Z
dc.date.available2018-12-17T17:24:15Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractBeratung in den unterschiedlichen Feldern gewinnt zunehmend an Bedeutung und Akzeptanz, insbesondere für das Erwachsenenlernen und erfordert erziehungswissenschaftliches, erwachsenenpädagogisches und interdisziplinäres Wissen. Der Beitrag skizziert die Aufgabe von (individueller) Bildungsberatung und die Handlungsfelder von Beratung und nennt die für die Professionalisierung von Beratung erforderlichen Wissensanforderungen und Fähigkeiten. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 51-54
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750966
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer pädagogische Blick : Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen
dc.relation.ispartofvolume17 (2009), H. 1
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.otherBildungsberatung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.titleBeratung als professionelles Handlungsfeld und Gegenstand erziehungswissenschaftlicher und erwachsenenpädagogischer Qualifikation
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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17 (2009), H. 1