Welche Aufgaben brauchen Hochbegabte? : zum Problem einer differenzierten Aufgabenkultur in der Schule

Simple item page
bibb.id162198
dc.contributor.authorBönsch, Manfred [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:52:25Z
dc.date.available2018-12-17T18:52:25Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractWelche Aufgaben brauchen Hochbegabte? Dieser Frage geht Manfred Bönsch in seinem Beitrag nach. Er beschäftigt sich dabei insbesondere mit dem Problem einer differenzierten Aufgabenkultur in der Schule. Differenzierender Unterricht ist bisher die Antwort auf die Heterogenität in Lerngruppen. Über variablen Methodeneinsatz und einfallsreiche Lernmaterialien wird er in der Regel zu realisieren versucht. Dabei ist bisher zu wenig beachtet worden, wie man gut bis sehr gut lernenden Schülern gerecht werden kann und ob über eine elaborierte Aufgabenkultur mehr Differenzierung erreicht werden kann. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 128-133
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759236
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume(2013), H. 4
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.otherHeterogenität
dc.subject.otherUnterrichtsdifferenzierung
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabe
dc.titleWelche Aufgaben brauchen Hochbegabte? : zum Problem einer differenzierten Aufgabenkultur in der Schule
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2013), H. 4