Anmerkungen zur OECD-Studie Bildung und zum ersten Bildungsbericht für Deutschland

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bibb.id124550
dc.contributor.authorGrundmann, Hilmar [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:49:17Z
dc.date.available2018-12-17T15:49:17Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDie OECD-Studie Bildung liefert den Nachweis über den direkten Zusammenhang zwischen dem Bildungsstand der Beschäftigten und dem Wirtschaftswachstum. Der Beitrag referiert Ergebnisse der OECD-Studie für Deutschland: Beklagt werden zu lange Ausbildungszeiten, eine hohe Abbrecherquote, strukturelle Probleme; positiv gewertet werden das duale Ausbildungssystem als bedeutendste Säule der beruflichen Ausbildung in Deutschland und die Förderung Benachteiligter. Um die Zahl der Hochschulabsolventen zu erhöhen, wird vorgeschlagen, den Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte noch mehr zu öffnen bzw. die Durchlässigkeit im Bildungssystem zu verstärken. (BIBB)
dc.format.extentS. 64-66
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742906
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume58 (2004), H. 88/89
dc.subject.classificationS System beruflicher Bildung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherBildungsniveau
dc.subject.otherWirtschaftswachstum
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherAusbildungsdauer
dc.subject.otherHochschulzugang
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.titleAnmerkungen zur OECD-Studie Bildung und zum ersten Bildungsbericht für Deutschland
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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58 (2004), H. 88/89