Erfordert die "Wissensgesellschaft" einen neuen Bildungskonsens?

bibb.id84923
dc.contributor.authorLemke, Willi [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:42:17Z
dc.date.available2018-12-17T10:42:17Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstract"Der Autor begrüsst das gewachsene gesellschaftliche Interesse an Bildung und sieht in einem positiven Bildungsklima eine wichtige Voraussetzung für die notwendigen bildungspolitischen Reformen. Im Dialog mit den für Bildung verantwortlichen Akteuren soll auf die im Interesse der Zukunftsfähigkeit notwendigen Veränderungen des Bildungssystems hingewirkt werden, wobei die Rolle der Kultusministerkonferenz besonders herausgestellt wird. Willi Lemke erläutert, welche Themen im Vordergrund der aktuellen Diskussion dieses Gremiums stehen und welche Anforderungen auf den verschiedenen Ebenen des Bildungssystems sich stellen, denen bildungspolitische Reformen Rechnung tragen sollten." (Verlag)
dc.format.extentS. 15-19
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/696945
dc.language.isode
dc.relation.ispartofAußerschulische Bildung : Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung ; Mitteilungen des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten
dc.relation.ispartofvolume30 (2000), H. 1
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 2.2.2 Internet / Mediengesellschaft
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherWissensgesellschaft
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherReform
dc.titleErfordert die "Wissensgesellschaft" einen neuen Bildungskonsens?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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