Kompetenzorientierung in der Berufsbildung : Welche Herausforderungen sind mit Umsetzung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) verbunden?

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bibb.id174089
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
bibb.researchfocusModernisierung und Qualitätssicherung der beruflichen Bildung
dc.contributor.authorFrank, Irmgard [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:37:39Z
dc.date.available2018-12-17T19:37:39Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstract"Mit der Entscheidung der Bundesregierung, einen deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) umzusetzen, sind zukünftig alle Bildungsgänge kompetenz- bzw. lernergebnisorientiert zu gestalten. Der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB-HA) hat im Juni einstimmig eine Empfehlung zur Entwicklung und Struktur kompetenzorientierter Ausbildungsordnungen verabschiedet. Der Beitrag skizziert die wesentlichen Merkmale der Empfehlung und schildert die mit der Umsetzung verbundenen Herausforderungen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 35-37
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763561
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume69 (2015), H. 155
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.classificationS 2.2.2.1 Ausbildungsordnungen
dc.subject.classificationS 3.5.2.2 Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherAusbildungsordnung
dc.subject.otherDeutscher Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherHauptausschuss des BIBB
dc.subject.otherEmpfehlung
dc.titleKompetenzorientierung in der Berufsbildung : Welche Herausforderungen sind mit Umsetzung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) verbunden?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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69 (2015), H. 155