Lehrerausbildung zwischen Wissenschaftsorientierung und Berufsfelderfordernissen im Problemfeld gemeinsamen Unterrichts behinderter und nicht behinderter-Schüler

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bibb.id97973
dc.contributor.authorWilland, Hartmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:00:07Z
dc.date.available2018-12-17T12:00:07Z
dc.date.issued1995
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 8-15
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/712102
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Heilpädagogik
dc.relation.ispartofvolume46 (1995), H. 1
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherSonderpädagogik
dc.subject.otherSonderschullehrer
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherWissenschaftstheorie
dc.titleLehrerausbildung zwischen Wissenschaftsorientierung und Berufsfelderfordernissen im Problemfeld gemeinsamen Unterrichts behinderter und nicht behinderter-Schüler
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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46 (1995), H. 1