Running into practice : Theorie-Praxis-Seminar zum Lernfeldkonzept

Abstract

Im Rahmen des Verbundmodellversuchs "NELE" (Neue Unterrichtsstrukturen und Lernkonzepte durch berufliches Lernen in Lernfeldern) wurde vor dem Hintergrund unterschiedlicher Erfahrungen und theoretischer Auseinandersetzungen im Theorie-Praxis-Seminar an der Ludwig- Maximilians-Universität München nach praktikablen Lösungsansätzen zur Lernfeldkonzeption gesucht. Ziel war die Erarbeitung von "Handreichungen" bzw. "Umsetzungsbeispielen" im Kontext der Implementation lernfeldstrukturierter Curricula. Der Beitrag dokumentiert zusammenfassend Konzeption und Durchführung der Verfahrens, das nach Meinung der Autoren durch "eine wohlorganisierte Kooperation von Universität, Lehrerbildungsinstitut und Schule vor Ort" beeindruckte. (BIBB2)