Konstruieren als Problemstellung im handlungsorientierten Unterricht der Berufsschule

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bibb.id103742
dc.contributor.authorKirschner, Oswald [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:43:33Z
dc.date.available2018-12-17T12:43:33Z
dc.date.issued1993
dc.format.extentS. 329-335
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/718898
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume45 (1993), H. 10
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.3.2 Handlungs- & problemorientierte Methoden
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherOrganisation
dc.subject.otherKonstruktion
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherProblemlösen
dc.subject.otherGruppenarbeit
dc.subject.otherLernziel
dc.titleKonstruieren als Problemstellung im handlungsorientierten Unterricht der Berufsschule
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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45 (1993), H. 10