Erwachsenenbildung in der Moderne : Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen

Simple item page
bibb.id7937
bibb.publishernameLeske und Budrich
bibb.publisherplaceOpladen
dc.contributor.authorTippelt, Rudolf [Verfasser]
dc.contributor.authorDewe, Bernd [Verfasser]
dc.contributor.authorSchäffter, Ortfried [Verfasser]
dc.contributor.authorNolda, Sigrid [Verfasser]
dc.contributor.authorFrischkopf, Arthur [Verfasser]
dc.contributor.authorBrödel, Rainer [Herausgeber]
dc.contributor.authorDerichs-Kunstmann, Karin [Verfasser]
dc.contributor.authorBreloer, Gerhard [Verfasser]
dc.contributor.authorJohannson, Kurt [Verfasser]
dc.contributor.authorWeinberg, Johannes [Verfasser]
dc.contributor.authorNuissl, Ekkehard [Verfasser]
dc.contributor.authorOlbrich, Joseph [Verfasser]
dc.contributor.authorGieseke, Wiltrud [Verfasser]
dc.contributor.authorSiebert, Horst [Verfasser]
dc.contributor.authorKade, Jochen [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:49:12Z
dc.date.available2018-12-17T09:49:12Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractInhalt: TIPPELT: Sozialstruktur und Erwachsenenbildung : Lebenslagen, Lebensstile und soziale Milieus; DEWE: Die Relationierung von Wirklichkeiten als Aufgabe moderner Erwachsenenbildung : wissenstheoretische und konstruktivistische Beobachtungen; SCHÄFFTER: Das Fremde als Lernanlass : interkulturelle Kompetenz und die Angst vor Identitätsverlust; NOLDA: Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Unverbindlichkeit und Autoritätsverlust; FRISCHKOPF: Zur Institutionalisierung des quartären Bildungsbereichs am Beispiel von Nordrhein-Westfalen; BRÖDEL: Strukturwandel staatlicher Weiterbildungsfinanzierung; DERICHS- KUNSTMANN: Von der alltäglichen Koedukation zu einer geschlechtsbewussten Erwachsenendidaktik; BRELOER: Die Bildung älterer Erwachsener als kulturelle Modernisierung; JOHANNSON: Modernisierungsimpulse gewerkschaftlicher Kulturarbeit; WEINBERG: Lernen und Bildung Erwachsener im Wertewandel der ostdeutschen Gesellschaftstransformation; NUISSL VON REIN: Erwachsenenbildung im Kontext europäischer Perspektiven; OLBRICH: Geschichte der Erwachsenenbildung im Kontext gesellschaftlicher Modernisierung; GIESEKE: Professionalität in der Erwachsenenbildung : Bedingungen einer Gestaltungsoption; SIEBERT: Konstruktivistische (Theorie-) Ansichten der Erwachsenenbildung; KADE: Von einer Bildungsinstitution zur Infrastruktur subjektiver Lebensführung : teilnehmer- und aneignungstheoretische Sichten der Erwachsenenbildung. (BIBB2)
dc.format.extent318 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.isbn3-8100-1545-8
dc.identifier.isbn978-3-8100-1545-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/687294
dc.language.isode
dc.publisherLeske und Budrich
dc.relation.ispartofStudien zu Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung ; 9
dc.subject.classificationG 1.2.1 Grund- & Strukturdaten des Arbeitsmarktes
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationS 4 Kosten & Finanzierung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherSozialer Wandel
dc.subject.otherSozialstruktur
dc.subject.otherInterkulturelle Faktoren
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherFinanzierung
dc.subject.otherGeschlechtsspezifische Faktoren
dc.subject.otherWertewandel
dc.subject.otherTheorie
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.titleErwachsenenbildung in der Moderne : Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen
dc.typeBuch

Files

Collections

Studien zu Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung