Förderung Jugendlicher und Erwachsener aus der Werkstatt für Behinderte

Abstract

Für den Unterricht mit Schülern aus den Werkstätten für Behinderte wurde in Hessen ein Rahmenlehrplan vorgelegt. Mit einer handlungsoffenen, schülerbezogenen, ganzheitlichen Konzeption eröffnet er die Möglichkeit eines situations- und lebensbezogenen Unterrichts für diese Schüler durch die Berufsschule und gibt Anregungen für eine Weiterentwicklung des beruflichen Schulwesens in diesem Bereich.