Mentoring beim Berufseinstieg

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bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationen
bibb.id167017
dc.contributor.authorBestmann, Stefan [Verfasser]
dc.contributor.authorHäseler-Bestmann, Sarah [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:10:02Z
dc.date.available2018-12-17T19:10:02Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract"Es gibt nach wie vor eine erhebliche Zahl von Schulabgängern, denen der Übergang von der Schule in die Ausbildung nicht sofort gelingt. Jugendlchen mit einem Migrationshintergrund sind hier besonders betroffen. Im Beitrag werden Erkenntnisse der qualitativen Evaluation des Projekts 'Hürdensprünge', in dessen Rahmen Jugendliche beim Übergang von der Schule in den Beruf individuell begleitet werden, am Beispiel einer geförderten Jugendlichen dargestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 169-175
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761003
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSoziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
dc.relation.ispartofvolume63 (2014), H. 5
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationS 2.3.2 Programme in der Berufsbildung
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherMigrant
dc.subject.otherBerufseinstiegsbegleitung
dc.subject.otherMentoring
dc.titleMentoring beim Berufseinstieg
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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63 (2014), H. 5