Zur Situation des Lehrers in beiden deutschen Staaten : Stand und Perspektiven

bibb.id	115100
dc.contributor.author	Schmidt, Gerlind [Verfasser]
dc.contributor.author	Schulz, Dieter [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T14:14:40Z
dc.date.available	2018-12-17T14:14:40Z
dc.date.issued	1990
dc.description.abstract	Der Beitrag versucht einen Überblick zu geben über einige grundsätzliche Unterscheidungsmerkmale des Lehrerberufs in der DDR und der Bundesrepublik Deutschland. Bezugspunkte hierbei sind Aufgabenbereiche und Tätigkeitsfelder, Möglichkeiten des Berufszugangs und Arbeitsmarktchancen sowie bildungspolitische, arbeitsrechtliche und pädagogische Bedingungen der Lehrertätigkeit. (IAB)
dc.format.extent	S. 57-78
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/732175
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.7788/bue.1990.43.1.57
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Bildung und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume	43 (1990), H. 1
dc.rights	Urheberrecht
dc.subject.classification	P 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classification	S 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classification	I 2.1 Deutschland
dc.subject.other	Lehrer
dc.subject.other	Internationaler Vergleich
dc.subject.other	Berufsproblem
dc.subject.other	Ausbildung
dc.subject.other	Tätigkeitsmerkmal
dc.subject.other	Arbeitsmarktchance
dc.subject.other	Rechtsstatus
dc.subject.other	Schulpolitik
dc.subject.other	DDR
dc.subject.other	Bundesrepublik Deutschland
dc.title	Zur Situation des Lehrers in beiden deutschen Staaten : Stand und Perspektiven
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz
dc.type	Elektronische Ressource

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