Bildungscontrolling : Deskription, Klassifikation, Identitäten und Disparitäten

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bibb.id16622
bibb.publishernameShaker
bibb.publisherplaceAachen
dc.contributor.authorPech, Ulrike [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:08:36Z
dc.date.available2018-12-17T10:08:36Z
dc.date.issued2001
dc.descriptionZugl.: Jena, Univ., Diss., 2000 ;Jena: 2000
dc.description.abstractDie Arbeit beschreibt und ordnet die Vielzahl bestehender Konzepte aus dem heterogenen Bereich des Bildungscontrollings. Es wird eine Systematisierung und Sprachvereinheitlichung des Themas angestrebt. Hierzu wird durch Aufarbeitung der vorhandenen unterschiedlichen Literatur zum Bildungscontrolling eine Klassifikation der bestehenden Ansätze, Ideen bzw. Gedanken vorgenommen. (BIBB2)
dc.description.dissertationnoteJena: 2000
dc.format.accompanyingmaterialAbb.
dc.format.extentXXIX, 223 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.isbn3-8265-9076-7
dc.identifier.isbn978-3-8265-9076-4
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/690236
dc.language.isode
dc.publisherShaker
dc.relation.ispartofBerichte aus der Betriebswirtschaft
dc.subject.classificationS 4.3.4 Controlling
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationT 4.6 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherControlling
dc.subject.otherBildungscontrolling
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherWirtschaftswissenschaft
dc.subject.otherKlassifikation
dc.titleBildungscontrolling : Deskription, Klassifikation, Identitäten und Disparitäten
dc.typeBuch
dc.typeDissertation/Habilitationsschrift

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