Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I : Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten

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bibb.id185670
bibb.publishernamewbv Media GmbH & Co. KG
bibb.publisherplaceBielefeld
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_778578
dc.contributor.authorBusse, Robin [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2021-03-19T10:43:51Z
dc.date.available2021-03-19T10:43:51Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstract"Wem gelingt am Ende der allgemeinbildenden Sekundarstufe I ein nahtloser Übergang in eine vollqualifizierende Berufsausbildung, und wer beschreitet anderweite (Bildungs-)Wege? Anhand der Startkohorte 4 des Nationale Bildungspanels (NEPS) werden Übergangsmuster von Schulentlassenen der Sekundarstufe I im Längsschnitt analysiert sowie die theoretischen Entstehungsmechanismen sozialer und migrationsbezogener Bildungsungleichheiten empirisch geprüft." (Verlag, BIBB-Doku)
dc.description.dissertationnoteGöttingen, Georg-August-Universität, Diss., 2020
dc.description.sponsorshipGeorg-August-Universität
dc.format.extent232 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., graf. Darst.
dc.identifier.otherDOI:10.3278/6004818w
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/778578
dc.language.isode
dc.publisherwbv Media GmbH & Co. KG
dc.relation.ispartofBerufsbildung, Arbeit und Innovation / Dissertationen, Habilitationen ; 60
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.titleÜbergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I : Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten
dc.title.alternativeÜbergangsverläufe am Ende der allgemeinbildenden Sekundarstufe I - Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch
dc.typeDissertation/Habilitationsschrift

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