Wirtschaftspädagogik als Theorie sozialökonomischer Erziehung

Abstract

In dem Beitrag wird der disziplinäre Gegenstandsbereich der Wirtschaftspädagogik neu bestimmt. Ziel ist es, die Wirtschaftspädagogik als eine Theorie sozialökonomischer Erziehung und nicht vorrangig als eine Theorie beruflicher Bildung zu begreifen. Diese Erweiterung von Berufsbildung auf sozialökonomische Erziehung ermöglicht es, neue Fragestellungen zu lokalisieren, die aufgrund gesellschaftlicher Veränderungen von Beruf und Beruflichkeit nicht in den Blick einer herkömmlichen Berufs- und Wirtschaftspädagogik geraten. Der Weg geht hierbei von der Aufarbeitung der Rekonstruktion des Sozialen in der Wirtschaftspädagogik über eine Darstellung verschiedener wirtschaftspädagogischer Positionen hin zu einer ersten Annäherung an die angestrebte Theorie sozialökonomischer Erziehung. (BIBB2)