Trendmonitor Weiterbildung

Abstract

Der Weiterbildungsmarkt ist noch relativ traditionell orientiert. Er ist einer der wenigen Bereiche, in denen die Digitalisierung zwar im Aufwind, aber dennoch in einem relativ frühen Stadium ist. Dies bedeutet für die Anbieter von Weiterbildung - Unternehmen wie Hochschulen -, dass sie nun die Gelegenheit haben, den Wandel aktiv zu gestalten und mit neuen Formaten am Markt zu reüssieren. Die HHL Leipzig Graduate School of Management, der Stifterverband sowie der E-Learning-Anbieter Lecturio haben den Trendmonitor Weiterbildung ins Leben gerufen, um den Status quo und neue Trends in der Weiterbildung in Deutschland zu beleuchten. Hierbei betrachtet die Befragung sowohl die Nachfragerseite - also Unternehmen - als auch Hochschulen als Anbieter wissenschaftlich fundierter Weiterbildung. Die vorliegende Studie soll Antworten auf folgende Fragen geben: Welche Bedeutung wird der betrieblichen Weiterbildung heute und in Zukunft zugeordnet? Welche Ziele und Strategien verfolgen Unternehmen mit der betrieblichen Weiterbildung? Wie ist die betriebliche Weiterbildung organisatorisch eingebettet? Welche Inhalte und Formen der betrieblichen Weiterbildung werden eingesetzt? Welchen Stellenwert nimmt E-Learning heute und in der Zukunft ein? Werden Weiterbildungsinhalte selbst erstellt und/oder von externen Anbietern bezogen? Welche mitarbeiterbezogenen Anreize und Erfolgskontrollen werden eingesetzt? Welche Zukunftstrends werden für die betriebliche Weiterbildung gesehen? Spiegelbildlich hierzu werden die Perspektiven der Hochschulen als wichtige Anbieter von betrieblichen Weiterbildungsveranstaltungen dargestellt. (Textauszug; BIBB-Doku)