Kursitis - Verschwendung oder Aktivierung von Ressourcen?

bibb.id101026
dc.contributor.authorSchröter, Ernst [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:23:41Z
dc.date.available2018-12-17T12:23:41Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractDer Artikel basiert auf einem Referat, das auf der Tagung des SVEB (Schweizerische Vereinigung für Erwachsenenbildung) zum Thema "Welche Bildung brauchen Arbeitslose?" im Juni 1994 gehalten wurde. Seit 1989 wird jährlich eine Stichprobe von KursteilnehmerInnen nach Erwerbssituation (noch stellenlos, festangestellt, temporär angestellt) und nach Ertrag der Kursbesuche befragt. Der Autor geht auf den psychischen und persönlichkeitsfördernden Nutzen von Lehrgängen ein, auf den Zeitpunkt, auf Art der Kurse für spezifische Zielgruppen vor allem für Unqualifizierte oder "falsch" Qualifizierte, auf Erhalt und Förderung der Erwerbsfähigkeit für Jugendliche und Langzeitarbeitslose, auf Vermittlung von Managementfähigkeiten. (IAB)
dc.format.extentS. 41-47
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/715692
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsberatung und Berufsbildung : Zeitschrift des Schweizerischen Verbandes für Berufsberatung
dc.relation.ispartofvolume79 (1994), H. 3
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationG 1.3.3.1 Qualifikationsverwertung
dc.subject.otherArbeitsloser
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherAusbildungserfolg
dc.subject.otherPsychische Faktoren
dc.subject.otherUmschulung
dc.subject.otherArbeitsmarktchance
dc.subject.otherDauerarbeitsloser
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.other1989-1993
dc.titleKursitis - Verschwendung oder Aktivierung von Ressourcen?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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