Methodische Gestaltung des Unterrichts im Fach "Technische Stoffe" und Konsequenzen für die unterrichtsmethodische Forschung

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bibb.id116915
dc.contributor.authorEbert, Dieter [Verfasser]
dc.contributor.authorWirsing, Günter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:31:50Z
dc.date.available2018-12-17T14:31:50Z
dc.date.issued1989
dc.format.extentS. 11-13
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/734395
dc.language.isode
dc.relation.ispartofForschung der sozialistischen Berufsbildung : wissenschaftliche Zeitschrift des Zentralinstituts für Berufsbildung der Deutschen Demokratischen Republik
dc.relation.ispartofvolume23 (1989), H. 1
dc.subject.classificationP 2.4 Facharbeiter / Gesellen
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.otherFacharbeiter
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherOrganisation
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherUnterrichtsfach
dc.subject.otherWerkstoffkunde
dc.subject.otherFachpraktischer Unterricht
dc.subject.otherUnterrichtsforschung
dc.subject.otherDDR
dc.titleMethodische Gestaltung des Unterrichts im Fach "Technische Stoffe" und Konsequenzen für die unterrichtsmethodische Forschung
dc.typeText

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23 (1989), H. 1