Wie Schule Kompetenzen fördern soll, die keine sind

Wisniewski, Benedikt [Verfasser]; Daumiller, Martin [Verfasser]

Wie Schule Kompetenzen fördern soll, die keine sind

bibb.id	783228
dc.contributor.author	Wisniewski, Benedikt [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Daumiller, Martin [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2025-02-12T10:58:46Z
dc.date.available	2025-02-12T10:58:46Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	"Die 4K sind unklar definierte Konstrukte, die irgendwie für zukünftige Berufsfelder relevant sein sollen. Die Forderung, sie in der Schule zu vermitteln, ist naiv." (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Benedikt Wisniewski , Martin Daumiller	de
dc.format.extent	Seite 42-44	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.3262/PAED2501042
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783228
dc.language.iso	de	de
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dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Band	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	n	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Pädagogik
dc.relation.ispartofvolume	77 (2025), H. 1
dc.subject.classification	G 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft	de
dc.subject.classification	G 1.2.3.1 Potenziale	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Zukunft der Arbeit	de
dc.subject.other	Kompetenz	de
dc.subject.other	Schlüsselqualifikation	de
dc.subject.other	Persönlichkeitsmerkmal	de
dc.subject.other	Kommunikationsfähigkeit	de
dc.subject.other	Teamarbeit	de
dc.subject.other	Kreativität	de
dc.subject.other	Kognitive Fähigkeit	de
dc.subject.other	Kompetenzerwerb	de
dc.subject.other	Begriff	de
dc.title	Wie Schule Kompetenzen fördern soll, die keine sind	de

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