Informal learning in betrieblichen Lernkulturen : eine interkulturelle Vergleichsstudie

Abstract

"Der erziehungswissenschaftliche Diskurs um informal learning (informelles Lernen) ist im deutschsprachigen Raum stark von angelsächsischen Diskursen geprägt, ohne dass die Hintergründe des deutschen Diskurses bisher explizit empirisch untersucht wurden. Die Autorin greift diesen Diskurs auf und untersucht in einer interkulturell-vergleichenden Studie das informal learning in Betrieben in drei europäischen Ländern. Grundannahme der Studie ist, dass informal learning im Betrieb von den Kulturen des jeweiligen regionalen und nationalen Umfeldes beeinflusst wird. Die Autorin arbeitet die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von informal learning heraus und zeigt damit dessen kulturelle Spezifika auf. Dabei bringt sie neue Kategorien von informal learning in den Diskurs ein. Diese stellen eine wesentliche Grundlage für zukünftige Forschungs- und Entwicklungsarbeiten dar. Sie liefert fundierte empirische Belege für die Diskurse um informal learning und komparative Ansätze in der Erwachsenenbildung. (Verlag, BIBB-Doku)