Der Beitrag von Bildungspolitik und Bildungsoffensiven bei der Vermeidung von Fachkräftemangel in MINT-Berufen

Abstract

Zentraler Gegenstand des Buches ist die Frage, welchen Beitrag Bildungspolitik im Allgemeinen und die bereits auf verschiedenen Ebenen gestarteten Initiativen im Sinne einer Bildungsoffensive dazu beitragen, um den Fachkräftemangel im MINT-Sektor zu reduzieren bzw. künftig zu vermeiden. In Kapitel 2 werden zunächst auf der Basis von demografisch-statistischen Daten und Sekundärliteratur die Ursachen des Fachkräftemangels in MINT-Berufen näher analysiert. Außerdem wird ein genauerer Blick auf die nicht ausgeschöpften Potenziale verschiedener Bevölkerungsgruppen geworfen, deren Aktivierung helfen könnte, die bereits entstandene Lücke im MINT-Bereich kurzfristig zu schließen. Kapitel 3 stellt den Status quo der MINT-Bildung in Deutschland dar und skizziert anschließend Handlungsmöglichkeiten und Handlungsfelder der Bildungspolitik. Kapitel 4 befasst sich mit der Erfolgsmessung bereits durchgeführter oder bestehender bildungspolitischer Maßnahmen, wobei das vom IW Köln entwickelte "MINT-Meter" als Messinstrument näher vorgestellt wird. (BIBB-Doku)