Empirische Begründung, theoretische Fundierung und praktische Umsetzung der "dualisierten" Ausbildungen für Altenpflege und Gesundheits- und Krankenpflege

Abstract

"Die neuen Berufsgesetze stellen die Schulen, Ausbildungsstätten und Schüler/-innen im Bereich der Altenpflege sowie der Gesundheits- und Krankenpflege vor neue Herausforderungen. Im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) sind seit 2002 Ausbildungscurricula für die entsprechenden Berufe entwickelt worden, welche die neuen Vorgaben der Gesetze sowie Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen in einen berufspädagogischen und didaktischen Rahmen einpassen, der den wichtigsten Standards einer modernen betrieblichen ("dualen") Berufsausbildung entspricht. Theoretische und empirische Begründungen für die curricularen, strukturellen und didaktischen Innovationen der BIBB-Curricula sowie die neuartigen Konzepte zur integrierten Ausbildung und zur Abschlussprüfung bilden einen Schwerpunkt des hier vorliegenden ersten Bandes der Veröffentlichung. Die Umsetzung der Ausbildungen wird in ihren theoretischen Bezügen und in ihren praktischen Auswirkungen ausführlich und detailliert dokumentiert und diskutiert." (BIBB)