Vergreisung der Schule? : die Überalterung der Lehrerschaft als Herausforderung für die Lehrerfortbildung

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bibb.id115106
dc.contributor.authorNeumann, Karl [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:14:42Z
dc.date.available2018-12-17T14:14:42Z
dc.date.issued1990
dc.description.abstractDer Autor wertet eine Reihe von Experteninterviews aus, um Probleme der tatsächlichen Berufs- und Lebenssituation älterer Lehrerinnen und Lehrer zu beleuchten. Dabei geht er auf Aspekte und Analysen dieser Situation aus den Perspektiven verschiedener lebenslauf- und alternstheoretischer Konzepte ein (Psychologie, Burnout-Syndrom, Verschiedenartigkeit der Generationen und Ausbleiben der Generationsspannung, Berufslaufbahnentwicklung und Weiterbildungsmotivation). Abschliessend werden Konsequenzen für eine teilnehmerorientierte Lehrerfortbildung aus der Sicht alternswissenschaftlicher Forschungsergebnisse aufgezeigt (Organisation, Konzeption). (IAB)
dc.format.extentS. 236-250
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/732182
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume82 (1990), H. 2
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 1.1.1 Demografie
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationG 1.3.3 Bildungs- & Erwerbsbiografien
dc.subject.classificationG 2.3.2 Arbeits- & Beschäftigungsverhältnisse
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationG 1.2.2.3 Beschäftigungsformen
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherKonzeption
dc.subject.otherAltersstruktur
dc.subject.otherAltern
dc.subject.otherTheorie
dc.subject.otherBerufsverlauf
dc.subject.otherLebensverlauf
dc.subject.otherLebenssituation
dc.subject.otherBurn-out-Syndrom
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherBerufssituation
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherLehrerfortbildung
dc.subject.otherTeilnahme
dc.titleVergreisung der Schule? : die Überalterung der Lehrerschaft als Herausforderung für die Lehrerfortbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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82 (1990), H. 2